Els espais de Neàpolis i el Museu del Ferrocarril de Catalunya van acollir, els dies 12 i 13 de març, unes jornades que connecten estudiants, universitats i les principals empreses del sector per impulsar la mobilitat sostenible.
Vilanova i la Geltrú va tornar a ser el centre del debat sobre el futur del transport amb la celebració de la segona edició de les Jornades de Talent Ferroviari. Aquesta iniciativa, promoguda per la UPC de Vilanova, ha comptat amb el suport de l’Ajuntament, l’Institut Lluch i Rafecas i el Museu del Ferrocarril de Catalunya, consolidant la ciutat com un referent en la generació de coneixement ferroviari.

La trobada neix amb la voluntat de formar i connectar els futurs professionals del sistema ferroviari en un moment clau de transició ecològica. Amb l’aposta europea per models de mobilitat descarbonitzats, el ferrocarril s'erigeix com l'alternativa més eficient i respectuosa amb el medi ambient.
Després de l'èxit de la primera edició, el projecte ha evolucionat aquest any mantenint el seu objectiu fundacional: apropar el món acadèmic a la realitat industrial. Per fer-ho possible, l'esdeveniment ha comptat amb la participació de grans institucions com la Generalitat de Catalunya, Ferrocarrils de la Generalitat de Catalunya (FGC), la Fundación de los Ferrocarriles Españoles, Renfe, Tram, Stadler, Alsa, Alstom, TMB, Talgo i diverses empreses capdavanteres del sector.

La UPC de Vilanova ha donat el tret de sortida oficial a la celebració del seu 125è aniversari amb l'acte central, una taula rodona amb sis generacions de la direcció del centre, que portava per títol: " 125 anys d’Enginy: Veus que fan Escola".
L'acte va començar amb l'obertura institucional a càrrec de Marisa Zaragozá, qui va destacar la importància d'aquesta fita històrica per a una institució que ha estat motor de transformació social i tecnològica a Vilanova i la Geltrú i al conjunt del territori des de la seva fundació. L'acompanyaven en aquest parlament inicial, el rector de la UPC, Francesc Torres, Juan Luís Ruiz, alcalde de la nostra ciutat i el director general d'Universitats de la Generalitat de Catalunya, Miquel Soriano, que varen posar en valor el llegat de l'EPSEVG dins de la universitat i el seu paper estratègic en el teixit industrial i educatiu al territori.
El moment més esperat de la jornada va ser la taula rodona, presentada i conduïda per la professora Marta Díaz. L'escenari va reunir una imatge inèdita, cinc exdirectors de l'Escola i l'actual directora: Joan Majó (1990-1994), Joaquim Olivé (1994-2000), Andreu Català (2000-2006), Enric Trullols (2006-2012), Frederic Vilà (2012-2020) i Marisa Zaragozá (2020 – Actualitat).
Durant el col·loqui, els ponents van compartir reflexions sobre l'evolució del centre fent un recorregut per les diferents etapes de la institució, des dels reptes acadèmics i d'infraestructures fins a la consolidació de l'EPSEVG com un referent en la formació d'enginyers i enginyeres.
També es va presentar el cartell commemoratiu d'aquest 125è aniversari, creat pel professor Ernest Perera.
L'interès per aquesta trobada va ser tan elevat que l'aforament de la Sala d'Actes es va completar dies abans de l'esdeveniment.

El dia 13 de març es va celebrar a la UPF el XIV Simposi CIDUI 2026 al qual va assistir el professor Manuel Moreno, per invitació de l'ICE UPC.

La interessantíssima ponència inaugural, a càrrec del professor Manuel Area-Moreira (Universidad de la Laguna), tenia l'engrescador títol: Didàctica universitària amb IA. Els nous desafiaments de l’ofici docent

És un resum d'aquest llibre que us compartim i animem a llegir:

Luces y sombras de la IA en la Educación Superior. Didáctica para el pensamiento crítico - Manuel Area Moreira (Univ la Laguna, 2025) (llicència Creative Commons)

En paraules del seu autor:

"Su finalidad es presentar, por una parte, una reflexión o análisis pedagógico sobre cómo la tecnología afecta y condiciona las creencias y prácticas de la docencia universitaria. Por otra también se ofrecen pautas o prescripciones sistematizadas en un modelo didáctico de cómo organizar las tareas de aprendizaje para favorecer en el alumnado universitario el desarrollo del pensamiento crítico y autónomo."

És a dir, com integrar la IA en la pràctica docent. I com això, volguem o no, canvia el nostre paper com a docents universitaris i, en el fons, la nostra identitat.

El dia 26 de marc a les 12.45h. a l'aula VGA208, tindrà lloc la tertúlia: "El monitoreo de la biodiversidad, un reto tecnológico clave para la sociedad del futuro", a càrrec de Michel André, director del Laboratori d'Aplicacions Bioacústiques (LAB).

Resum: El monitoratge de la biodiversitat s'ha convertit en un dels grans desafiaments científics i tecnològics del nostre temps. En un planeta sotmès a una pressió creixent per les activitats humanes, comprendre com canvien els ecosistemes ja no és només una qüestió acadèmica, sinó una necessitat urgent per garantir l'equilibri ambiental i el benestar de les societats futures.

Aquesta tertúlia s'emmarca dins els actes del 125è aniversari de l'EPSEVG. 

L’Institut de Ciències de l’Educació (ICE) ha fet pública la nova programació formativa adreçada al PDI.
Aquest pla té la voluntat de ser una eina clau per al creixement integral del professorat, alineant-se amb les línies estratègiques de la UPC.
El pla s'estructura per donar cobertura a totes les etapes de la carrera acadèmica: des de la formació inicial indispensable per al professorat novell, fins a un catàleg de formació continuada que abasta la docència, la recerca, la transferència i la gestió. Amb aquesta proposta, l’ICE referma el seu compromís amb les unitats acadèmiques, oferint un canal únic per recollir i gestionar les necessitats específiques de cada centre.

La UPC de Vilanova ha tingut presència als mitjans de comunicació aquest mes de març, posant en relleu tant el seu bagatge històric com la seva capacitat d'anàlisi tècnica en l'àmbit de la mobilitat.

El passat 4 de març, la nostra directora, va passar pels micròfons de Canal Blau Ràdio. Al programa El Matí de Canal Blau Ràdio, Marisa Zaragozá va destacar la importància de la celebració del 125è aniversari del centre, fent valdre el vincle històric de l'Escola amb la ciutat i el seu paper fonamental en la formació d'enginyers i enginyeres al llarg de més d'un segle. Podeu escoltar l'entrevista a l'enllaç a partir del minut 54.

D'altra banda, el 10 de març, el coordinador del Grau en Enginyeria Elèctrica i Sistemes Ferroviaris, Lluís Monjo, va participar al pòdcast Escolta Sitges de Ràdio Maricel. Va analitzar l'impacte de les obres de millora al tram Sitges-Garraf i va posar en relleu el futur laboral pròsper que espera als estudiants del grau.

T’has quedat mai davant d’un Punt Recircula amb el dubte de si ho estàs fent bé? Sents que la informació sobre sostenibilitat no arriba prou al teu centre?

Som un grup d'estudiants de l'assignatura GESTIÓ D'EMPRESES TIC (EPSEVG) i estem treballant en un projecte d'optimització de la gestió de residus a la nostra universitat. En col·laboració amb l’equip de UPC Sostenible. Ens agradaria tractar la universitat com un espai on les vostres experiències reals serveixin per dissenyar millores directes en la nostra infraestructura.

Què volem aconseguir amb aquesta enquesta? L'estudi se centra a analitzar tres punts crítics que afecten en el dia a dia de la nostra escola:

Per això, et demanem només 2 minuts per respondre aquesta enquesta. La teva visió com a usuari diari és la peça clau per identificar els punts febles i proposar solucions reals.

Les teves respostes són totalment anònimes i serviran de base per a la proposta de millora que presentarem a la direcció del centre i a UPC Sostenible.

Moltes gràcies per col·laborar en aquest projecte d'aprenentatge i per fer de la UPC un campus més responsable! 

El programa ofereix beques completes per a estudiants de grau, màster, doctorat i PDI que vulguin realitzar una estada d'intercanvi científic d'entre 1 i 12 mesos.
Aquestes estades combinen excel·lència acadèmica en àmbits tecnològics, visites a empreses líders i una immersió cultural profunda, la majoria d'elles amb l'allotjament inclòs i altres avantatjoses condicions econòmiques.
Aquestes beques només les poden sol·licitar estudiants UPC amb una plaça de mobilitat acadèmica amb destinació a la Xina pel curs 2026-2027 tramitada a través de la sotsdirecció de Relacions Internacionals del seu Centre UPC. En cas que estigueu interessats, escriviu un correu a internacional.epsevg@upc.edu.

S'ha publicat la convocatòria d’ajuts per a la incorporació de personal investigador AXA CHAIRS 2026.
El termini de presentació de sol·licituds és fins al dia 25 de març de 2026 a les 14.00h. 

El dia 27 de febrer es va presentar a la Biblioteca Armand Cardona Torrandell el llibre corresponent a la II Beca d'estudis Antoni Munné-Jordà: Quan el mort torna i mossega. Les metàfores del zombi en la literatura catalana de Laura Torres (El Cep i la Nansa, 2026).

En aquest llibre hi ha unes quantes pàgines que l'autora dedica a comentar 2 TFG realitzats a la UPC Vilanova per 2 estudiants (Adrià Molina, 2017 i Edson Flores, 2019): Apocalipsis Zombie: comparación con la propagación de una enfermedad infecciosa I y II)

Una clara relació entre la UPC i la component científica del mite zombi. I una  barreja reeixida de ciència i humanitats.

Exemplars d'aquest llibre i el de la I Beca (Leviatans contra Franco. De la utopia de preguerra a la distopia antifranquista en la ciència-ficció catalana de Lluc Casals) estan dipositats a la Biblioteca EPSEVG.

El nou APRÈN representa una evolució significativa del portal, que deixa enrere un model basat exclusivament en l’allotjament de materials docents dipositats a UPCommons i integra dades procedents de PRISMA i DRAC.
Aquesta nova arquitectura de dades permet una navegació facetada més precisa que vincula cada activitat amb el seu context acadèmic i orgànic.
L’experiència d’usuari s’optimitza, a més, amb la incorporació d'Intel·ligència Artificial, basada en Gemini, per oferir resums de l'activitat setmanal, síntesis de materials en PDF i un radar d'innovació que detecta conceptes emergents en els TFG i TFM.
Els objectius del portal són reforçar la visibilitat i l’impacte de la producció docent del professorat de la UPC, donar-li valor institucional, incrementar la publicació en accés obert dels continguts docents i facilitar-ne la reutilització com a instrument per a la millora de la docència. Alhora, contribueix a identificar unívocament l’autoria —tant pel que fa al nom personal com a la filiació institucional— i a potenciar UPCommons com a repositori institucional per recollir i preservar la producció acadèmica de la Universitat.