| Memòria ICE-UPC del curs 2020-2021 | La Junta de l’ICE, en sessió celebrada el 24 de maig de 2022, ha aprovat la memòria de l’ICE-UPC del curs 2020-2021. Aquesta memòria que llegireu, dóna retorn de la ingent feina que es va desenvolupar des de l’Institut de Ciències de l'Educació, com a referent d’expertesa docent, motivats per donar en tot moment un servei de recolzament i assessorament proactiu i col·laboratiu, pel i amb, el professorat. Aquest curs ha coincidit amb l’aniversari dels 50 anys de la UPC i també de l’ICE. Un primer mig segle de funcionament, posant la qualitat i la innovació docent a l’epicentre de la nostra universitat. Mantenint-nos allà on som, des de l’inici al 1971, al costat del professorat. | |
|
| Punt Atenea Biblioteques-ICE | A partir d’ara, el Punt Atenea és un nou servei ofert des de les biblioteques de la UPC, en coordinació amb l’ ICE, per donar un suport de proximitat al professorat, a l’hora d’estructurar i dissenyar cursos al campus virtual Atenea (Moodle). Les biblioteques que actualment ofereixen aquest servei d’assessorament i orientació són les de l’EPSEVG, de l’EPSEB i les dels campus de Terrassa, Baix Llobregat i Manresa.illa. | |
|
| Taula d’enllaços ICE-Centres Docents | Aquest dimecres 29 de juny s’ha reunit via Meet la Taula d’enllaços ICE-Centres Docents. La taula aplega les persones dels equips directius dels centres docents de la UPC que asseguren un enllaç de proximitat amb l’ICE. | |
|
| Jornada de projectes d’innovació docent | A la jornada, celebrada el dia 11 de maig de 2022 a l’EPSEB, s’hi han presentat els resultats dels projectes que varen rebre ajuts de la UPC al 2019 (Convocatòria d’ajuts a la millora docent de la UPC - acord CG/2019/04/14, de 4 de juliol de 2019). Professorat de tots els centres de la UPC hi ha estat representat. Llegiu les paraules que ens hi va adreçar la directora de l’ICE: Què és una innovació docent. | |
|
| Nous titulats Postgrau professorat universitari | El Programa de Postgrau en Ensenyament Universitari en Ciències, Tecnologia, Enginyeria, Arquitectura i Matemàtiques (STEAM) ha celebrat enguany la seva 5a edició amb un total de 13 nous titulats, tots i totes professorat de la UPC implicat en la qualitat de la docència. La professora Idoia Codina, del departament d’Enginyeria Agroalimentària i Biotecnologia, ha estat la guanyadora del Premi al millor Treball Fi de Projecte 2021-22. | |
|
| Participació a la trobada de Unite! a Suècia | L’ICE hem participat al Summer Community Event de l’aliança Unite! que s’ha celebrat a la universitat KTH Royal Institute of Technology, a Estocolm. L’ICE ha estat col·laborat en els primers anys de l’aliança en grups de treball sobre Campus Virtual (resultant en el denominat Metacampus Unite!) i sobre la Teaching and Learning Academy, ambdós liderats per la Universitat de Aalto. | |
|
| | Premi Qualitat en la Docència – ENHORABONA! | Molts agraïts al nostre Consell Social, per recolzar un any més la Qualitat Docent UPC. Enhorabona als guardonats enguany amb el 25è premi a la Qualitat en la Docència Universitària que atorga el Consell Social. Els professors Josep Maria Rossell i Núria Salan han estat guardonats per la seva trajectòria, per una activitat docent rellevant continuada dins la UPC. El premi a la iniciativa docent ha recaigut en “Rellotges, vestits i muntanyes russes: dissenyant amb matemàtiques”, presentada pel professor Jordi Guàrdia, i reconeguda així com a una experiència educativa de qualitat a la UPC. | |
|
| | SEFI Annual Conference 2022 a la UPC | Ben aviat, un altre esdeveniment important per a l’ICE, que n’és l’organitzador, en nom de la UPC. Celebrem la festa de l’educació universitària a les matèries STEAM (Science, Technology, Engineering, Architecture&Arts, Mathematics), tot acompanyant a l’European Society for Engineering Education (SEFI), acollint el seu 50è congrés anual a la UPC. Serà els dies 19 a 22 de setembre de 2022, al Campus Nord; amb el Doctoral Symposium previ, el dia 18. Amb assistents de més de 40 països. Doneu ja un cop d’ull als ponents principals i al programa. | |
|
|
|